为统一思想，凝聚共识，提振信心，推动学院高质量发展，9月3日上午，党委书记廖梦园以“‘转作风、正教风、兴学风’的三个维度”为主题，在学院2024年党委理论学习中心组第九次学习（扩大）会上作专题辅导报告。党委委员、行政主要负责人匡晟主持会议。

报告会上，廖梦园从“师资队伍建设”“基础硬件设施”“日常管理”“招生就业”等方面，就学院存在的问题进行了深入的剖析，并提出总体工作思路。他指出，要解决这些问题，就要从转作风、正教风、兴学风入手，在“理念、逻辑、方法”三个维度同向发力，助力学院高质量发展。

廖梦园强调，要实现特色鲜明的高水平应用型本科院校的建设目标，就要在内部管理上下功夫，坚持问题导向、目标引领、考核驱动和一体推进，把作风、教风、学风建设作为提高教育质量的突破口，树立“共院命运共同体”意识，切实做到以作风带教风，以教风促学风，以学风兴校风；要在内涵建设上聚合力，立足学院发展实际，共同践行“共商、共建、共享”的依法治理理念，坚持特色引领和需求导向，结合区域经济社会发展和产业转型升级方向，不断强化师资队伍建设、调整学科发展方向、优化专业结构和人才培养体系，为学院夯实人才根基、强化学科引领、服务区域经济社会发展做出贡献；要在工作落实上强效力，坚持以“抓重点、破难题、补短板”为工作抓手，做到以上率下、真抓实干，务实功、出实招、求实效，始终保持奋发有为的精神状态和“上下一盘棋”的主人翁意识，不折不扣地加强和改进作风、教风、学风建设，办好人民满意的教育，提高师生幸福感和获得感。

匡晟在主持会议时指出，作风、教风和学风是一所学校基本建设的重要组成内容，是一个学校的办学灵魂，是学校发展的根基。“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的成长、成才，是事关教育稳定和发展的重要因素，更是检验一所学校是否能够落实“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的试金石。

匡晟强调，要以作风、教风、学风建设为抓手，推进内部治理优化行动，不断建立健全管理机构，推动考核机制、荣誉和奖励制度的改革；推进办学条件提升行动，进一步优化学院总体布局，加大办学投入，加强师资队伍和基础设施建设，提高办学质量、提升办学形象；推进学科专业调整行动，以需求为导向，调整优化学科专业，打出“产教对接、产教合作、产教引领”组合拳，推动应用型转型；推进办学资源汇聚行动，立足学院实际，积极探索资源拓展的路径和方法，助力学院高质量内涵式发展。

会上，还就新学期开学和迎新工作进行了布置。

全体在家院领导、科级以上干部、高级职称教师、教研室主任以及党外人士代表、中级职称教师代表和辅导员代表100余人参加会议。