4月27日，信息工程系承办了学院电子制作与设计大赛，来自院内电子相关专业的119名学生参加了比赛。赛场设在学院实验楼电子实验室。本次比赛分为高年级和低年级两组，比赛项目是，高年级组设计“简易出租车计价电路”，低年级组设计“八位抢答器”。

7小时30分完成电路设计、点焊，测试，对参赛选手专业素质要求高

此次比赛呈现两大特点：一是范围广，参赛选手多；二是竞赛内容专业性强，注重考察选手理论知识和实践相结合的综合能力，比赛时间为一天，实际操作时间为7小时30分，参赛选手要根据比赛项目内容，首先设计电路图，再根据电路图完成布线、点焊、测试。过程严谨，环环相扣，稍微疏忽，或有小点遗漏，便会功亏一篑，重新开始。这就要求参赛选手除了要具备扎实的专业功底外，还要认真仔细，沉着冷静。

图为：紧张忙碌的比赛现场   摄影 龙后荣

27日上午9时，大赛正式开始，参赛选手迅速进入到紧张状态。高年级选手要根据用振荡器产生频率在1s左右（用红色发光二极管作为指示灯）里程信号，一个脉冲代表行驶了1公里的原理进行电路图设计、布局、点焊、完成测试出租车简易计价器并且要实现在白天和晚上出租车计价分别为0.25元/公里和0. 5元/公里，计费到20元时电路停止计费，同时点亮一个绿色发光二极管，发光二极管亮5s后自动熄灭的功能。低年级组的比赛项目相对高年级来讲比较简单，根据电路图，他们在比赛规定的时间内完成了八位抢答器，并完成测试，实现预期的功能，这些作品经过后期完善之后，可正式投入使用，抢答器可用于院内各项竞答赛事活动。

下午4时30分，比赛结束，电子专业老师对参赛选手的作品进行了点评，并选出获奖作品。

图为：八位抢答器电路图

宣传、报名先行，培训“打前站”，为院赛和省赛做准备

据了解，为了承办好电子设计与制作大赛，信息工程系在上学期11月份就开始了赛前宣传，并在12月份完成了大赛的报名，为了让参赛的学生学有所获，拓宽学生的知识面，丰富他们的知识构成，增强他们的创新实践能力信息工程系为所有参赛制定了详细的培训方案，方案共包含四个专业项目，分别安排专业老师在周末进行辅导，为学院举办的电子设计与制作大赛和选拔选手参加江西省电子制作与设计大赛做准备，为我们取得优异的成绩提供保障和创造先决条件。

大赛依托第二课堂和激发学生潜能活动平台优势，将助力学科和学风建设

据了解，电子设计与制作大赛是信息工程系激发学生潜在学习能力活动之一，也是他们承办的院级专业性比赛。自该项比赛开展以来，效果日趋明显，学生的专业知识反复在实际操作中得到实践，电子类学生专业技术水平不断得到提高，为专业教学改革积累了良好实践经验，有力推动了专业学科建设。在紧密围绕学院中心，不断优化育人环境，促进浓郁学习氛围的大好形势下，信息工程系不断组织学生参加院赛、省级和国家级比赛，2013年，我院组织学生江西省电子设计与制作大赛获得3个二等奖7个三等奖，另外，在2013年国家电子设计与制作大赛（江西赛区）获得1个三等奖和1个成功参赛奖。 这些成绩不仅是是付出得到回报，也是对我们教学成果的检验，将有力推动学风建设。

比赛结果