图为我院工商管理系钱亮亮副教授在向学生讲授沙盘系统的操作说明

图为学生认识思考、积极参与、相互合作完成沙盘项目

“纸上得来终觉浅”，为了改善经济管理类专业实践教学环节难以开展的局面，学院于2015年投资引入了用友新道科技有限公司研发的“新道新商战沙盘教学系统”。学院依托这一资源优势，组织教师积极开展培训，研究教学方法，安排教学计划，及时把沙盘教学引入到了专业课程的教学中。课堂局面改变了，学生开始主动问问题了，开始主动要求“加班”了，“学生爱上了课堂”，这是学生、老师的共同感受。

用友新道新商战沙盘教学系统，是用电子沙盘的方式直观、形象地展示企业的内部资源和外部资源，原是世界上许多著名大公司用于模拟公司经营的工具，近年来在国内商界和高校也越来越受到追捧。通过进行设计角色体验学习，由分别担任总经理（CEO）、财务总监（CFO）、市场总监（CMO）、生产总监(COO)、采购总监（CPO）的5人团队在销售计划、生产计划、财务计划的周密协调下进行六年模拟经营。

把沙盘情景教学搬进课堂，就等于进入了“企业”，每个人都有了一个“岗位”角色，“CEO，财务总监，人力资源主管……”，每个人都有了专属分工，每个人都有了自己的“任务”；一个班级被分成了不同的“企业”，企业与企业之间有了竞争和对抗；同学之间的“亲密无间”因为有了“商业利益”的驱使，也要进行保密，防止“商业计划泄露”。老师再也不是满堂课滔滔不绝的“讲师”，而是成了“惜字如金”的引导师、“董事长”，督促、指导、监督各个企业的运营。沙盘教学，给了学生一个舞台，他们变成了企业自身的“编剧、导演和演员”！沙盘教学，真正使学生变成了课堂的主体，使他们的聪明才智有了释放、发挥的舞台；因为学生有了具体的任务，教师-“董事长”的监督、问责和指导，使说教也变得不再空洞。在成功与失败的体验中，学生们学到了管理知识，掌握了管理技巧，感受到了管理真谛；同时通过体验式的互动教学，启发学生进行换位思考，加强学生之间的沟通与理解，体验团队协作精神，从而全面提高学生经营管理的素质与能力。

学院历来重视提高学生的创新和实践能力培养，组建实训室，加强校企合作，开辟实习基地……如今开展的沙盘情景教学，进一步开拓了实践教学的新模式，为学院开展创新创业教育注入了新鲜血液。（上传：张贞）