师风、师德是一所学校办学实力和办学水平的重要标志，是校园精神文化建设的重要环节。教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。为贯彻落实共院发【2010】5号文件精神，我院经贸系于3月30日下午在行政楼三层会议室召开了“弘扬大学精神文化，加强师风师德建设”恳谈会。学院院长赵国杰、副院长江晓红出席了会议，经贸系全体教职工参加了大会。会议由经贸系副主任刘堂发主持。

恳谈会上气氛活跃、融洽，15位老师结合实际工作，就如何加强师风师德建设，弘扬大学精神文化、谈问题、谈认识、谈行动、谈经验、谈思考。他们纷纷表示：弘扬大学精神文化、加强师风师德建设就是在实际工作中要不断加强自身道德修养，爱岗敬业；要热爱学生，缔结情感纽带；要为人师表，以身作则；要终身学习，追求卓越。

张富成老师以足球队为例，指出要统一思想，服务学生，加强对违纪学生的管理，严抓班风建设，同时抽调精干教师对考研学生进行辅导，改革课程设置，给考研学生提供自由发挥的空间。陈清老师认为理论不等于高分，理论只有同实际联系起来才是最佳状态，主张要不断完善课程考评体系。高腾群老师从积极、公平正义和务实三方面来诠释大学精神文化，指出教师在实际工作中要树立积极的精神面貌；要把握好正义原则，给学生以公平的评价；在交给学生知识的同时，还要对其进行诚信教育，帮助他们确立良好的职业道德。刘蓓老师强调考试只是一个环节与形式，要注重学生的课堂表现；认为第一堂课很关键，教师在第一堂课上就应通过案例、故事等来调动学生学习的积极性。门树元老师主张要一视同仁，对表现不好的学生要更加关注；在教师中也要努力构建“比、学、赶、超”的氛围。傅天保老师指出要改变教学模式，重新定位教师与学生的关系，主张快乐学习，主张在教学过程中建立和谐、融洽、快乐的关系。朱瑛瑛老师提出对热爱学习的学生鼓励考研，对想工作的学生鼓励考证；坚持带好每一堂课，上好每一节课。有的老师还就实际工作中存在的困惑与问题，在恳谈会上与大家进行共同探讨。

随后，经贸系主任汤恒发表讲话。他首先对恳谈会表示肯定，从细节上明确师风、师德的内涵，指出“师风”就是指教师的一种精神风貌，它是教师综合气质的外在体现；“师德”就是教师应有的一种道德规范，具体表现在为人师表，乐于奉献和严于律已三方面。他强调师风师德建设，是每一个教师的神圣使命，也是每一位教师应尽的责任和义务，只有树立良好的师风师德，才能使校园文化底蕴更丰富、更浓厚，育人环境更和谐、更优化。

大会最后，院长赵国杰从态度和实力两个方面就“如何做好学生满意的教师”发表总结讲话。赵院长指出，教师留给学生最为深刻的不是知识、不是文化，而是教师的人格魅力，人最大的价值是贡献，贡献不在于能力大小，而在于奉献精神。他强调教书育人是一项专业性、探索性、创造性极强的事业，教师必须要有高度的责任感和使命感，要静下心来教书，潜下心里育人，来不得半点急功近利，来不得半点三心二意，来不得半点弄虚作假。他要求每一位教师要把教书和人才培养作为基本的工作状态和生活方式，以就业为导向，以教学改革和提高教学质量为目标，为学生奉献大爱；坚持育人为本，努力构建具有我院特色的大学校园文化精神。

院党政办

2010年3月31日